MATEMÁTICA DO VALOR DO PROFESSOR

AULA DE MATEMÁTICA

Hoje vamos brincar de professor de matemática.

 Problema nº1 

Um professor trabalha 5 horas diárias, 5 salas com 40 alunos cada. Quantos alunos ele atenderá por dia?

Resposta: 200 alunos dia.

Se considerarmos 22 dias úteis. Quantos alunos ele atenderá por Mês?

Resposta: 4.400 alunos por mês.

Consideremos que nenhum aluno faltou (hahaha) e, que em cada um deles, resolveram pagar ao professor com o dinheiro da pipoca do lanche: 0,80 centavos, diárias. Quanto é a fatura do professor por dia?

Resposta: 160,00 reais diários

Se considerarmos 22 dias úteis. Quanto é faturamento mensal do mesmo professor?

Resposta: Final do mês ele terá a faturado R$ 3.520,00.

 Problema nº2 

O piso salarial é 1.187 reais, para o professor atender 4.400 alunos mensais. Quanto o professor fatura por cada atendimento?

Resposta: aproximadamente 0,27 mensais

(vixe, valemos menos que o pacote de pipoca)... continuando os exercícios...

 Problema nº3 

Um professor de padrão de vida simples, solteiro e numa cidade do interior, em atividade, tem as seguintes despesas mensais fixas e variáveis:

Sindicato: R$12,00reais

Aluguel: R$350,00reais ( pra não viver confortável)

Água/energia elétrica: R$100,00 reais (usando o mínimo)

Acesso à internet: R$60,00 reais

Telefone: R$30,00 reais (com restrições de ligações)

Instituto de previdência: R$150,00 reais

Cesta básica: R$500,00 reais

Transporte: sem dinheiro

Roupas: promocionais

 Quanto um professor gasta em um mês?

Total das despesas: R$1202,00

 Qual o saldo mensal de um professor?

Saldo mensal: R$1187,00 - 1202= -15 reais, passando necessidades

 Agora podemos perguntar:

- Que dinheiro o professor terá para seu fim de semana?

- Quanto o professor poderá gastar com estudos, livros, revistas, etc.

- Quanto vale o trabalho de um professor??

- Isso é bom para o aluno???

- Isso é bom para a educação pública do Brasil??

 Agora olhemos a pérola que o Sr. Governador do Ceará disse:

 " Quem quiser dar aula faça isso por gosto, e não pelo salário.

Se quiser ganhar melhor, peça demissão e vá para o ensino privado "

 Cid Gomes - Governador do Ceará

 SERÁ QUE NOSSOS GOVERNADORES ABRIRIAM MÃO DE SEU SALÁRIO E GOVERNARIAM POR AMOR?

 CAMPANHA

    "Governador(a), doe seu SALÁRIO e governe por AMOR"

 Vamos espalhar isso aos 4 ventos e aumentar a campanha:

 DEPUTADOS FEDERAIS E ESTADUAIS, MINISTROS, DOEM SEUS SALÁRIOS E TRABALHEM POR AMOR!

A ULTIMA AULA Randy Pausch LEGENDADO 1

ULTIMA AULA DE UM PROFESSOR UE DESCOBRE QUE TEM CÂNCER E APENAS 6 MESES DE VIDA. EMOCIONANTE!

LONGEVIDADE DOS PROFESSORES

ESSA EU RECIBI POR EMAIL

  
  
O SEGREDO...
Um médico saiu a caminhar e viu essa velhinha da foto sentada no banco de uma praça fumando um cigarrinho.
Aproximou-se e perguntou:
"Nota-se que está bem, qual é seu segredo??
Ela  então respondeu:
"Sou PROFESSORA, durmo às 4 da manhã elaborando provas, me levanto às 6. Nos fins de semana não pratico esportes, não me divirto. Trabalho corrigindo avaliações, organizando as aulas, preenchendo diários de classe, fazendo planejamentos, procurando músicas para passar para os alunos, procurando vídeos na INTERNET para não deixar as aulas MONÓTONAS, não tenho tempo para os meus filhos, só para os FILHOS DOS OUTROS, todo final de semana estou sempre com algo para elaborar ou corrigir, inclusive nos feriado, como hoje 1º DE MAIO,DIA DO TRABALHO. Não tomo café da manhã, não almoço e nem janto porque não dá tempo.
O doutor então exclamou:
- "Mas isso é extraordinário". A senhora tem quantos anos?
   37, respondeu-lhe a velhinha.... 

13 CURIOSIDADES

1. Ratos não vomitam.

2. Os ursos polares são canhotos.

3. Você pisca aproximadamente 25 mil vezes por dia.

4. Os russos atendem ao telefone dizendo “Estou ouvindo“.

5. Ninguém consegue lamber seu próprio cotovelo.

6. O Oceano Atlântico é mais salgado que o Pacífico.

7. O elefante é o único animal com quatro joelhos.

8. A cada ano, 98% dos átomos do seu corpo são substituídos.

9. Rir durante o dia faz com que você durma melhor a noite.

10. 15% das mulheres americanas mandam flores para si mesmas no dia dos namorados.

11. Seu cabelo cresce mais rápido a noite, e você perde em media 100 fios por dia.

12. A barata consegue sobreviver por nove dias sem a cabeça antes de morrer de fome.

13. 75% das pessoas que leram essas 13 coisas, tentaram lamber o próprio cotovelo!

EXERCÍCIOS NEURÓBICOS

EXERCÍCIOS NEURÓBICOS.

Veja abaixo alguns exercícios neuróbicos.
O importante não é acertar, mas estimular nossos neurônios e distanciar-nos daquele alemão indesejável (Alzheimer). Façam bom proveito!

Consegues ver 10 caras na árvore?

Consegues ver o bebê?

Há um rosto nesta foto, consegues vê-lo?  

                          Consegues ver o casal a beijar-se?

Consegues ver 3 mulheres?  

Consegues ver adiferença entre um cavalo e umsapo? 
Olha bem... 
depois de girar 

Muito bacana!..Conseguiu ver tudo??....!!!Você está em ótima forma...

Mistério da História

Mistério da História  



Pergunta a um professor de história se ele ou ela consegue explicar isto...

mas eu penso que não vão conseguir.

 

  
Abraham  Lincoln foi eleito para o  Congresso em 1846.
John F. Kennedy foi eleito para o Congresso em  1946.

Abraham Lincoln foi eleito Presidente em 1860.
John F. Kennedy foi eleito Presidente em 1960.

Ambos se preocupavam muito com, sobretudo, os direitos civis. 
Ambas as suas esposas perderam crianças enquanto habitavam a casa branca.

Ambos os Presidentes foram assassinados numa sexta-feira.
Ambos os Presidentes levaram um tiro na cabeça.

E agora é que se torna mais estranho:

 

O secretário de Lincoln chamava-se Kennedy,

O secretário de Kennedy chamava-se Lincoln.

Ambos foram assassinados por alguém dos estados do sul.

Ambos os Presidentes foram sucedidos por um homem do sul chamado Johnson.

Andrew Johnson, que sucedeu a Lincoln, nasceu em 1808.

 Lyndon Johnson, que sucedeu a Kennedy, nasceu em 1908.


      
John  Wilkes Booth, que assassinou Lincoln, nasceu em 1839...  

   Lee  Harvey Oswald, que assassinou Kennedy, nasceu em 1939...

 

Ambos os assassinos eram conhecidos pelos seus 3 nomes.

Ambos os seus nomes eram formados por 15 letras.

E agora, segura-te:
Lincoln foi assassinado num teatro chamado "Ford"

 Kennedy foi assassinado num carro da marca Lincoln, feito pela "Ford"

Lincoln foi assassinado num teatro e o seu assassino correu para um armazém para se esconder.
Kennedy  foi assassinado a partir dum armazém e o seu assassino fugiu para um teatro e escondeu-se lá.

Booth e Oswald foram assassinados antes do seu processo.

E aqui vai a cereja no topo do bolo....

1 semana antes de  Lincoln ser assassinado, ele esteve em Monroe, no estado de  Maryland
1 semana antes de Kennedy ser assassinado, ele esteve com   Marilyn Monroe.

 
                                                                                                   
 

DINÂMICAS PARA CONHECER A TURMA

VASCULHANDO O LIXO DA TURMA

ESTA DINÂMICA TERÁ MAIS SUCESSO SE FOR APLICADA NO 1o DIA DE AULA E SE A AULA FOR DEPOIS DO INTERVALO, QUANDO A LIXEIRA ESTARÁ CHEIA DE INFORMAÇÕES SOBRE A TURMA.
1- RASCUNHOS DE CADERNOS COM TIPOS DE LETRA, DEPENDENDO DA QUANTIDADE DE PAPEL, SE A TURMA ERRA MUITO...
2- EMBALAGENS DE BISCOITO, SALGADINHOS, SUCOS... O QUE A TURMA ANDA COMENDO...
3- RESTO DE LÁPIS...
4- CANETAS... ETC

O PROFESSOR DEVERÁ DAR UM TEMPO PRA QUE A TURMA FAÇA PERGUNTA SOBRE ELE, QUE RESPONDERÁ A TODOS.
DEPOIS O PROFESSOR SURPREENDERÁ A TURMA COLOCANDO A LIXEIRA EM CIMA DO BIRÔ E PEGANDO ITEM POR ITEM, TENTARÁ DESCREVER A TURMA A TRAVÉS DO LIXO.

O PROFESSOR GANHARÁ MUITOS CRÉDITOS COM A TURMA E A AMIZADE SERÁ DURADOURA.

PROVA FILOSOFIA: INTRODUÇÃO À FILOSOFIA

1-      O QUE É FILOSOFIA?(VALE 2 PONTOS)

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2-      O QUE É UM MITO E QUAL SEU OBJETIVO? (VALE 2 PONTOS)

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3-      COMENTE A FRASE DE SÓCRATES: “SÓ SEI QUE NADA SEI!” (VALE 2 PONTOS)

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4-      QUAIS AS 3 PRINCIPAIS OBRAS DE PLATÃO? (VALE 2 PONTOS)

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5-      QUEM É CONSIDERADO O PRIMEIRO FILÓSOFO E QUAL O BERÇO DA FILOSOFIA? (VALE 1 PONTO)

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6-      ENUMERE A SEGUNDA COLUNA DE ACORDO COM AS RERSPOSTAS DA PRIMEIRA: (VALE 1 PONTO).

( 1 ) PERÍODO COSMOLÓGICO                           (   ) DOUTRINAS VOLTADAS À ÉTICA;

( 2 ) PERÍODO ANTROPOLÓGICO                       (   ) SISTEMATIZAÇÃO DAS CIÊNCIAS;

( 3 ) PERÍODO SISTEMÁTICO                               (   ) INVESTIGAÇÃO SOBRE O HOMEM;

( 4 ) PERÍODO HELÊNICO                                     (   ) INVESTIGAÇÃO SOBRE A NATUREZA.

PROVA HISTÓRIA: IMIGRAÇÃO NO BRASIL

1 – DEPOIS DA ABOLIÇÃO DA ESCRAVRATURA VÁRIOS POVOS IMIGRARAM PARA O BRASIL, VINDO FAMÍLIAS INTERIAS PARA TRABALHAR NAS PLANTAÇÕES DE CAFÉ, CAN-DE-AÇUCAR E NA EXPLORAÇÃO DO OURO. ESSES POVOS ADVINDOS DE DIVERSOS LUGARES DO MUNDO CONTRIBUIRAM PARA O CRESCIMENTO DE NOSSA ECONOMIA E PARA A FORMAÇÃO DE NOSSA CULTURA.

           

A)   POR QUE A IMIGRAÇÃO FOI NECESSÁRIA?

__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________

     B) QUAL O DIA DO IMIGRANTE? ___________________________________

     C) QUAIS OS POVOS QUE IMIGRARAM PARA O BRASIL? RELACIONE NO  

          MÍNIMO CINCO _______________________________________________

            ____________________________________________________________

2 – FALE SOBRE A LEI DE TERRAS:     

            ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 – COMPLETE AS LACUNAS:

            O PRIMEIRO FAZENDEIRO A USAR O SISTEMA DE PARCERIA FOI O

SENADOR____________________________________,NA FAZENDA_________

 ________NA CIDADE DE____________________NO ESTADO DE _________________.

            ESSE SISTEMA DUROU DE 18___ ATÉ 18___.

4 - PREENCHA OS ESPAÇOS ENTRE PARÊNTESES COM OS NÚMEROS EQUIVALENTES ÀSR ESPOSTAS. 1 PARA SISTEMA DE PARCERIA, 2 PARA SISTEMA DE COLONATO:

           

            a) CRIADO NA DÉCADA DE 1880 (   );

            b) OS IMIGRANTES ARCAVAM COM AS DESPESAS DA VIAGEM (   );

            c) CRIADO PARA SUBSTITUIR O OUTRO SISTEMA (   );

d) SISTEMA DE REMUNERAÇÃO MISTA: PARTE DOS GANHOS E UM

    SALÁRIO ANUAL FIXO (   );

e) SISTEMA QUE DUROU QUASE 10 ANOS (   ).

5- QUAL O PERÍODO CHAMADO DE “REPÚBLICA DA ESPADA” E QUE FATOS

 MARCARAM ESSA ÉPOCA?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 – QUANDO E QUEM PROCLAMOU A REPÚBLICA DO BRASIL?

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PROVA HISTÓRIA: INVASÕES NO PERÍODO COLONIAL

1 – NA DÉCADA DE 1550 OS FRANCESES, A PRINCÍPIO, VINHAM AO BRASIL COM O OBJETIVO DE CONTRABANDEAR E EXPLORAR AS RIQUEZAS DO NOSSO LITORAL. ANOS DEPOIS DECIDIRAM FUNDAR COLÔNIAS FRANCESAS PARA AUMENTAR A EXPLORAÇÃO E O COMÉRCIO. PORÉM, PORTUGAL RESISTE E LUTA CONTRA OS INVASORES. NESSA LUTA DOIS PERSONAGENS SE DESTACAM: MEM DE SÁ E ESTÁCIO DE SÁ.

            a) QUEM FOI MEM DE SÁ?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) QUEM FOI ESTÁCIO DE SÁ?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 – PREENCHA OS ESPAÇOS EM BRANCO:

            A FRANÇA __________________ FOI A COLÔNIA FRANCESA FUNDADA NO

            _____________________ POR _______________________________________

            CONQUISTANDO A CONFIANÇA DOS ÍNDIOS.

            E A FRANÇA _____________________ FOI A COLÔNIA FRANCESA FUNDADA NO ___________________ PELOS FRANCESES QUE SAIRAM DO RIO.

3 – SOBRE A INVASÃO HOLANDESA RESPONDA COM OS NÚMEROS

      EQUIVALENTES: (1) PARA 1ª INVASÃO E (2) PARA 2ª INVASÃO.

            a) ACONTECEU EM SALVADOR (   );

            b) DUROU 24 ANOS (   );

            c) SE DEU EM PERNAMBUCO EM 1630 (   );

            d) FOI EM 1624 E DUROU 1 ANO APENAS (   );

            e) CONSOLADA POR MAURÍCIO DE NASSAU (   ).

4 – RESPONDA COM VERDADEIRO OU FALSO:

            a) NASSAU CHEGOU A PERNAMBUCO EM 1637. ____________

            b) UM DOS MOTIVOS DA INVASÃO HOLANDESA EM PERNAMBUCO FOI O COMÉRCIO DE ARROZ E FEIJÃO. __________

c) NASSOU FOI RESPONSÁVEL POR UM GRANDE PROGESSO NO NORDESTE. __________

d) O COMÉRCIO DO AÇUCAR ERA PREDOMINANTE NO BRASIL ___________

e) NASSAU MORREU EM PERNAMBUCO E OUTRA PESSOA ASSUME SEU LUGAR. ___________

5 – QUANDO SE DEU A EXPULSÃO HOLANDESA DO BRASIL?

            ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PROVA FILOSOFIA: RACIONALISMO, EMPIRISMO E CRITICISMO

1 – “O RACIONALISMO CONCEDE PRIORIDADE À RAZÃO NA APREENSÃO DA REALIDADE, POR MEIO DE IDEIAS INATAS.” SOBRE RACIONALISMO RESPONDA: QUAL SEU PRINCIPAL REPRESENTANTE E O Q SUA OBRA BUSCAVA?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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2 – RESPONDA COM 1 PARA RACIONALISMO; 2 PARA EMPIRISMO E 3 PARA CRITICISMO:

a) CONCEDE PRIORIDADE À EXPERIÊNCIA NA APREENSÃO DA REALIDADE.......... (   )

b) GOTTFRIED WILHELM LEIBNIZ ............................................................................................(   )

c) CONCEDE PRIORIDADE À RAZÃO NA APREENSÃO DA REALIDADE.........................(   )

d) IMMANUEK KANT .....................................................................................................................(   )

e) PROBLEMATIZA O CONHECIMENTO QUESTIONANDO SEUS LIMITES.......................(   )

f) JONH LOCKE E DAVID HUME .................................................................................................(   )

3 – FALE SOBRE A FENOMENOLOGIA:

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4 - ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA SOBRE O PROGRESSO CIENTÍFICO:

(   ) SEGUNDO ESSA VISÃO A CIÊNCIA CHEGOU NO LIMITE DO CONHECIMENTOE SERIA UNIVERSAL;

(   ) SEGUNDO ESSA VISÃO O CONHECIMENTO EVOLUIU PARA OS CIENTISTA E TEM VALIDADE RESTRITA;

(   ) SEGUNDO ESSA VISÃO O CONHECIMENTO SERIA ACUMULATIVO E TEM VALIDADE UNIVERSAL;

(   ) SEGUNDO ESSA VISÃO A CIÊNCIA É ACUMULATIVA E RESTRITA EM SUA VALIDADE.

5 – RESPONDA COM A NOMECLATRUA DE CADA TEORIA: VERIFICABILIDADE OU FALSEABILIDADE.

a) UMA PROPOSIÇÃO SÓ SERIA CONSIDERADA CIENTÍFICA SE PUDESSE INDICAR A POSSIBILIDADE DE VERIFICAR SUA VERDADE OU FALSIDADE. _____________________

b) UMA TEORIA SÓ SERIA CONSIDERADA CIENTÍFICA SE ESTIVESSE ABERTA À DEMONSTRAÇÃO DE SUA FALSIDADE. ­____________________________

c) TEM COMO SEU REPRESENTANTE KARL POPPER. _________________________________

d) TEM COMO SEUS REPRESENTANTES SCHILICK E CARNAP _________________________

6 – FALE SOBRE THOMAS KUNH E A REVOLUÇÃO CIENTÍFICA.

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7 – ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA:

“SEGUINDO OS PRECEITOS DESCRITO NO DISCURSO DO MÉTODO, PODE-SE AFIRMAR QUE DESCARTES CONDUZ SEU INTELECTO”:

            I-      PARTINDO DOS DADOS FORNECIDOS A ELE PELA SUA FÉ;

            II-     POR MEIO DE CÁLCULOS MATEMÁTICOS;

            III-   PARTINDO DAS COISAS MAIS SIMPLES E MAIS CONHECIDAS PARA AS  

         COISAS MENOS CONHECIDAS E MAIS COMPLEXAS;

IV-   PARA UM CONHECIMENTO SEGURO SEM NECESSITAR, PARA ISTO, FIAR-SE 

        NOS DOGMAS DA FÉ;

V-    TERMINANDO SEMPRE COM UMA DÚVIDA.

A) APENAS III E IV          B) APENAS I E II            C) APENAS II E III

D) APENAS IV E V            E) TODAS

8- FAÇA UMA REFLEXÃO SOBRE A FRASE: “EU PENSO, LOGO EXISTO”, DE DESCARTES E ESCREVA O QUE VOCÊ ENTENDE.

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9 – QUAL SUA OPINIÃO SOBRE OS MALES E OS BENFÍCIOS DE CIÊNCIA? ESCREVA UM TEXTO DE NO MÍNIMO 6 LINHAS:

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                                                                                                                      BOA SORTE!

PROVA HISTÓRIA: REPÚBLICA VELHA

1- O período de 1889 e 1930 é chamado pelos historiadores de República Velha. Que está dividida em República da Espada, de 1889 a 1894, e República Oligárquica de 1894 a 1930. Por que o período de 1894 a 1930 ficou conhecido por esse nome?

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2- Complete a sentença:

a) “O coronelismo um fenômeno político característico da _______________________________ que implicava o favorecimento de ­­­_________________ políticos regionais.”

b) “Os coronéis garantiam os votos _________________; a política dos ­­­­­­­­___________________ garantiam os votos estaduais; e o Governo Federal garantia vantagens aos ­­­________________ aliados.

3- Assinale a alternativa correta: “o voto na República Oligárquica foi chamado de ‘voto de curral’ porque...

(   ) os eleitores votavam nas próprias fazendas;

(   ) os eleitores viajam em bois e cavalos pra votar em lugares distante;

(   ) os eleitores eram visto como gado e votavam segundo a vontade dos coronéis;

(   ) os eleitores trocavam o voto por gado.

4- sobre os presidentes da República Oligárquica, responda:

a) quem foi Prudente de Morais?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Que Estados se revezavam no poder, elegendo os presidentes da república por muitos anos?

__________________________________________________________________________________

c) Quem foi o militar que chegou à presidência sem o apoio da “política do café com leite”?

_________________________________________________________________________________

5- Faça a relação entre as colunas preenchendo a segunda de acordo com os números da primeira:

( 1 ) Antônio Conselheiro                            (   ) Revolta da Chibata                                                                                           

( 2 ) Oswaldo Cruz                                      (   ) Cangaço                                                                                 

( 3 ) Padre Cícero                                        (   ) Guerra de Canudos                                                                                

( 4 ) João Candido                                       (   ) Sedição de Juazeiro                                                                                                                               

( 5 ) Virgulino Ferreira                                (   ) Revolta da Vacina

6- Assinale a alternativa correta: A Guerra de Canudos pode ser caracterizada como:

            (   ) uma luta contra a expulsão dos camponeses no oeste do Paraná e de Santa Catarina;

            (   ) um movimento de descontentamento das oligarquias ao governo dos marechais;

            (   ) uma luta dos sertanejos contra os latifúndio e as medidas repressivas do governo;

            (  ) o temor dos grandes proprietários da região ao apoio do governo federal ao arraial de           Canudos.

7- Assinale a alternativa correta: O movimento tenentista foi resultado:

            (   ) do desejo de manter a organização política nas mãos das oligarquias;

            (   ) da violência praticada pelo governo federal contra movimentos populares;

            (   ) da convocação de tenentes para guerra mundial;

            (   ) do desejo de alterar a política das oligarquias, tida como corruptas.

8 – Durante a República oligárquica surgiram alguns movimentos populares. Entre eles destacamos a Guerra de Canudos e a Revolta de Contestado. Apresente as semelhanças desses dois movimentos:

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